sociolpolitolВестник Московского университета. Серия 18. Социология и политологияMoscow State University Bulletin. Series 18. Sociology and Political Science1029-37362541-8769Publishing House of Lomonosov Moscow State University10.24290/1029-3736-2015-0-3-61-78sociolpolitol-107Research ArticleСОЦИОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯSOCIOLOGY OF EDUCATIONНациональная система образования в России: проблемы и перспективы в контексте реформирования и глобализацииNational reforms and globalization process in Russia: problems and prospects in education systemЗыряновВладимир ВикторовичZyryanovV. V.zyryanov@socio.msu.ruНосковаАнтонина ВячеславовнаNoskovaA. V.avnoskova@mail.ruОсиповаНадежда ГеннадиевнаOsipovaN. G.soc@socio.msu.ruТитоваМария АлександровнаTitovaM. A.aviamaria@yandex.ruМГУ имени М.В. ЛомоносоваRussian FederationМосковского государственного института международных отношений (Университета) МИД РоссииRussian FederationРublic Education CenterRussian Federation201501092015036178Copyright © Зырянов В.В., Носкова А.В., Осипова Н.Г., Титова М.А., 20152015Зырянов В.В., Носкова А.В., Осипова Н.Г., Титова М.А.Zyryanov V.V., Noskova A.V., Osipova N.G., Titova M.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vestnik.socio.msu.ru/jour/article/view/107

Статья написана по материалам круглого стола “Российское образование: ключевые тенденции и задачи”, проходившего на социологическом факультете МГУ. Реформирование российского образования под воздействием фактора глобализации - одна из ключевых тем развернувшейся дискуссии.

Like many others countries Russia try to change her own national education system in accordance with some global trends. The article analyses some reality and international assessments of this process and shows: those international investigations and education assessments are realized in Russia without necessary logic, so they became harmful for real educational process and national interests.

высшее образованиеглобализациястатистические показатели образованияреформа образованияНациональная доктринамировые образовательные рейтингисоциологиядисфункцияtertiary educationglobalizationeducation statisticsEducation reformNational doctrinethe world education rankingssociologydysfunctionReferencesВзгляд на образование 2012. Резюме на русском языке // Официальный сайт Организации экономического сотрудничества и развития. URL: http://www.oecdru.org/zip/9612038e5.pdf (дата обращения: 10.02.2015).Взгляд на образование 2012. Резюме на русском языке // Официальный сайт Организации экономического сотрудничества и развития. URL: http://www.oecdru.org/zip/9612038e5.pdf (дата обращения: 10.02.2015).Концепция пересмотра МСКО. 2008.11 // Официальный сайт ЮНЕСКО. Институт статистики. URL: http://www.uis.unesco.org/Education/Documents/ISCEDconcept%20note_RUS.pdf (дата обращения: 10.02.2015).Концепция пересмотра МСКО. 2008.11 // Официальный сайт ЮНЕСКО. Институт статистики. URL: http://www.uis.unesco.org/Education/Documents/ISCEDconcept%20note_RUS.pdf (дата обращения: 10.02.2015).Международная организация по стандартизации // Большая советская энциклопедия. Интернет-портал Академик. URL: http://dic.academic.ru/dic.nsf/bse/ (дата обращения: 10.02.2015).Международная организация по стандартизации // Большая советская энциклопедия. Интернет-портал Академик. URL: http://dic.academic.ru/dic.nsf/bse/ (дата обращения: 10.02.2015).Международная стандартная классификация образования. МСКО 1997. 2011.05.09 // Официальный сайт ЮНЕСКО. Институт статистики. URL: http://www.uis.unesco.org/Library/Documents/isced97-rus.pdf (дата обращения: 10.02.2015).Международная стандартная классификация образования. МСКО 1997. 2011.05.09 // Официальный сайт ЮНЕСКО. Институт статистики. URL: http://www.uis.unesco.org/Library/Documents/isced97-rus.pdf (дата обращения: 10.02.2015).Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений. М., 2010.Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений. М., 2010.Пересмотр Международной стандартной классификации образования. 2011.05.09 // Официальный сайт ЮНЕСКО. Институт статистики. URL: http://www.uis.unesco.org/Education/Documents/ISCEDconcept%20note_RUS.pdf (дата обращения: 10.02.2015).Пересмотр Международной стандартной классификации образования. 2011.05.09 // Официальный сайт ЮНЕСКО. Институт статистики. URL: http://www.uis.unesco.org/Education/Documents/ISCEDconcept%20note_RUS.pdf (дата обращения: 10.02.2015).Eurostat. Database. 2014.11.12 // Official website Eurostat. URL: http://ec.europa.eu/eurostat/tgm/table.do?tab=table&init=1&language=en&pcode=tsdsc440&plugin=1 (accessed: 17.02.2015).Eurostat. Database. 2014.11.12 // Official website Eurostat. URL: http://ec.europa.eu/eurostat/tgm/table.do?tab=table&init=1&language=en&pcode=tsdsc440&plugin=1 (accessed: 17.02.2015).Lifelong learning. 2014.11.12 // Official website Eurostat. URL: http://ec.europa.eu/eurostat/tgm/table.do?tab=table&init=1&language=en&pcode=tsdsc440&plugin=1 (accessed: 17.02.2015).Lifelong learning. 2014.11.12 // Official website Eurostat. URL: http://ec.europa.eu/eurostat/tgm/table.do?tab=table&init=1&language=en&pcode=tsdsc440&plugin=1 (accessed: 17.02.2015).TIMMS and PIRLS. International Study Center // Official website TIMMS and PIRLS. URL: http://www.timss.org/ (accessed: 07.02.2015).TIMMS and PIRLS. International Study Center // Official website TIMMS and PIRLS. URL: http://www.timss.org/ (accessed: 07.02.2015).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.